sábado, 26 de junio de 2010

Interactividad y Aprendizaje a través de los Blogs


Interactuar es un proceso en el cual mediante una serie de estímulos se generan respuestas, las cuales conforman un diálogo. El ser humano tiene implícito el acto de comunicar, comunica todo el tiempo y de diferentes formas, una de estas puede ser de forma escrita a través de un blog.

Los blogs son espacios virtuales donde uno o distintos autores comparten diferentes artículos sobre una misma temática de forma constante, a su vez, los blogs permiten la retroalimentación entre autores y lectores a través de los comentarios los cuales se colocan en cada entrada y favorecen el diálogo que se inicia con el estímulo, es decir, el artículo o post.

El proceso de enseñanza - aprendizaje puede verse beneficiado utilizando los blogs ya que por medio de estos, tanto docentes como alumnos pueden publicar ejercicios, videos, enlaces a páginas de interés, webquests, podcasts, entre otros recursos, que estimulen y favorezcan una retroalimentación entre usuarios de dicho espacio sin importar la ubicación geográfica que se tenga... otra ventaja es que la información que en el blog se publique puede ser eliminada, modificada o mejorada para mejorar su calidad.

Un ejemplo de blog educativo que favorece la interactividad en el proceso de enseñanza - aprendizaje es El Tinglado en el cual 19 profesores de aula en España colaboran publicando ejercicios, tareas y enlaces, los cuales tanto otros profesores como alumnos comentan y llevan a cabo, además cada uno de estos profesores cuenta con su propio blog al cual se puede acceder en la pestaña de blogs.

Echen un vistazo, a ver qué les parece...

Conectivismo




De acuerdo con Wikipedia, el Conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens quien basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, explicó el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.



Esta teoría propone que el entendimiento de que las decisiones están basadas en la transformación acelerada de los basamentos. Continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior. La habilidad para discernir entre la información que es importante y la que es trivial es vital, así como la capacidad para reconocer cuándo esta nueva información altera las decisiones tomadas en base a información pasada.

Por lo tanto, ¿Es el conectivismo una corriente de aprendizaje que promueva el pensamiento crítico? Desde mi punto de vista si, pues a través del acceso a nueva información, el alumno reestructura su pensamiento y crea nuevos juicios de valor, obtiene herramientas y genera ideas nuevas que le permiten crear... a su vez logra discernir entre la "buena" y la "mala" información en internet, cada vez busca mejores sitios y por lo tanto la calidad de sus trabajos se eleva a la vez que su aprendizaje se incrementa.

Networked Student es un video en el cual se explica de forma clara esta corriente de aprendizaje así como sus beneficios... ¡Que lo disfruten!


Video proporcionado por el Maestro Javier Carlo, el de 11 Junio de 2010

La verdad sobre Wikipedia


¿Confías en la validez, los autores y los contenidos de Wikipedia? o tal vez ¿prefieres que tus alumnos investiguen en la Enciclopedia Británica?

Mira este video y reestructura tus paradigmas...


Otra vez, gracias al Profesor Javier Carlo por compartir en clase este video :)

Wikis, un recurso increíble para el trabajo en equipo



La historia de siempre, trabajo en equipo de 4 alumnos y los que acaban haciendo todo son solo 2...

Existe una herramienta llamada "wiki" que significa "rápido" en hawaiano.

Según Wikipedia, un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios (alumnos) a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Existe un registro en la wiki, para que el maestro pueda ver qué y quién editó, agregó o creó cada parte del trabajo, para así poder evaluar a cada alumno según su trabajo y desarrollo de forma objetiva y real... sin duda un gran recurso.

Revisen este video, wikis in plain english en el cual viene claramente explicado cómo y donde hacer un wiki para nuestros alumnos.

Gracias a mi Profe, Javier Carlo, por enseñarme esta herramienta que sin duda, ¡nos va a servir mucho!

Simposio "Desafíos de la Educación del Siglo XXI"



El Viernes 4 de Junio de 2010 en la Universidad Motolinía del Pedregal, la directora de la maestría en Gestión e Innovación Educativa, Cecilia Porras y los Maestros Javier Carlo Mena, Ma. Teresa Zazueta Zazueta y el Maestro Sergio Talavera que imparten cátedra en dicha maestría, presentaron distintos puntos de vista sobre los desafíos de la educación en el Siglo XXI.

Cada uno de los panelistas abordó una perspectiva distinta, mientras que el Maestro Talavera se enfocó a describir y catalogar la sociedad actual y las nuevas generaciones, el Maestro Javier Carlo habló del acceso a internet, la velocidad y la calidad de los contenidos mientras que la Maestra Zazueta presentó un video de los requerimientos tecnológicos que los docentes debemos conocer puesto que nuestros alumnos, nativos tecnológicos, ya los utilizan día a día y pueden ser un recurso muy útil para utilizarlo en nuestras aulas.

A Vision of K-12 Students Today Es el video que mostró la Maestra Zazueta, les recomiendo verlo pues logró hacerme ver la importancia de utilizar recursos tecnológicos en mi salón de clases, espero que les guste.

Café y Cátedra Es el blog de mi maestro Javier Carlo y de la Dra. Cecilia Porras, de donde tomé la información y la foto para hacer esta entrada... ¡altamente recomendable!

sábado, 12 de junio de 2010

I believe...


"I believe in pink. I believe that laughing is the best calorie burner. I believe in kissing, kissing a lot. I believe in being strong when everything seems to be going wrong. I believe
that happy girls are the prettiest girls. I believe that tomorrow is another day and I believe in miracles."

— Audrey Hepburn